Regie voeren

Op een onderwijsdag versprak een collega-aios zich. Ze had het over het ‘behandelplan’ terwijl onze eigen toets- en leerplannen onderwerp van gesprek waren. Hilariteit alom. Toch zijn er parallellen. Beide plannen zijn op maat gemaakt. Voor beide plannen moeten we problemen en doelen expliciteren en daarbij de passende acties en evaluaties formuleren. Een van de gebieden waarbij de vergelijking mank gaat, is het leerdoel van regievoering door de aios. Mijn leerdoel, uiteraard zo SMART mogelijk geformuleerd, is om uiteindelijk die volle professionele autonomie waardig te zijn. Maar welk doel te formuleren voor een kwetsbare oudere bewoner? Hoe zit het met…