Openboektentamen is waardevolle aanvulling

Medisch studenten worden geacht disciplinespecifieke kennis te onthouden en toe te passen. Om vast te stellen of een student deze kennis onder de knie heeft, worden veelvuldig geslotenboektentamens afgenomen. Toch lijken juist openboektentamens het uit het hoofd leren van medische kennis te bevorderen. Dat concluderen onderzoekers van het UMC Groningen…