Studenten die bovengemiddeld presteren zijn gemotiveerder om feedback te krijgen op hun werk. Ook zijn deze studenten meer intrinsiek gemotiveerd vergeleken met minder presterende studenten, schrijven Lubberta de Jong en collega’s in Medical Teacher (2017, online 19 mei).
De Jong en collega’s onderzochten de motivatie van studenten diergeneeskunde…
Artikelinformatie
In print verschenen in
week 24 2017
Citeer dit artikel als
Ned Tijdschr Geneeskd. 2017;161:C3518
Vakgebied
Heb je nog vragen na het lezen van dit artikel?
Check onze AI-tool en verbaas je over de antwoorden.
ASK NTVG
Reacties