Docentprofessionalisering leidt tot strengere beoordelingen bij directe observatie van klinische vaardigheden

Directe observatie van klinische vaardigheden wordt van belang geacht bij de beoordeling van studenten en assistent-geneeskundigen en voor het geven van feedback ter verbetering van deze vaardigheden. De evaluatie van studenten vindt nu meestal plaats op basis van de impressie die de docent heeft van het functioneren van de student…