Anatomisch onderricht geniet in de medische opleidingen tegenwoordig geen hoge prioriteit. Dit is een gemis, vooral voor vakgebieden zoals de neurologie waar het lokalisatieprincipe in hoog aanzien staat. Dit boek tracht deze leemte op te vullen. Het legt een correlatie tussen neuroanatomie en kliniek waarbij is gekozen voor een indeling…
Artikelinformatie
In print verschenen in
week 41 2009
Citeer dit artikel als
Ned Tijdschr Geneeskd. 2009;153:A1030
Vakgebied
Reacties