Nieuwe technieken

Doel van deze rubriek (in de katern Klinische praktijk) is om lezers inzicht te geven in nieuwe technieken die nog niet overal gebruikt worden, maar mogelijk wel relevant zijn voor meerdere en vooral grotere disciplines. Het gaat om diagnostische of therapeutische technieken die in principe voor grote groepen patiënten relevant kunnen worden. Een techniek die alleen voor superspecialisten twee keer per jaar relevant is, kan weliswaar ook voor meerdere specialismen interessant zijn, maar heeft meestal wat minder prioriteit. Op voorhand sluit de redactie echter weinig uit.
Het gaat nadrukkelijk niet om een zeer uitgebreide verantwoording en beschrijving van nieuwe technieken (inclusief labonderzoek), maar om een verantwoord 'nieuws'bericht.

Stramien
Het artikel beantwoordt altijd de volgende vragen:

- welke techniek?
- waarom is er behoefte aan een nieuwe techniek?
- welke indicaties?
- welk probleem wordt hiermee opgelost? (welke techniek vervalt)
- wat is er bekend over effectiviteit*
- hoe moeilijk is de techniek te leren? (indien van toepassing)
- toekomstverwachting (te beantwoorden vragen: hoeveel patiënten? centralisatie of straks basiszorg?)
- waar in Nederland?

Lever, waar mogelijk, links aan naar andere websites met relevante of aanvullende informatie.
Schrijf uw artikel in actieve zinnen, scherp en bondig geformuleerd. U schrijft voor niet-ingewijden.

Koppenstructuur
Houdt als koppenstructuur de vragen aan zoals vermeld onder Stramien.

Omvang en aantal referenties
Maximaal 6 auteurs.
Maximaal 930 woorden (of minder als er een figuur of tabel is), exclusief samenvatting, abstract, en literatuur.
Maximaal 4 referenties om werkwijze, en effectiviteit /schade te staven

Samenvatting
Deze rubriek heeft een korte Nederlandstalige samenvatting en een Engelstalig abstract (voor de website); beide maximaal 150 woorden.

Tabellen en figuren
Een figuur of tabel mag, maar houdt er rekening mee dat u artikel dan minder woorden kan bevatten.
Indien mogelijk ontvangen we graag beeldmateriaal (video, foto's, reconstructies, etc.) voor op de website. Er kan een onderscheid gemaakt worden tussen beeldmateriaal in print en op de website.

Literatuur
Lees voor het opstellen van de literatuurlijst de Instructies voor literatuur.
Controleer uw referenties; de eindredactie controleert referenties niet op correctheid.

Video´s

Nieuwe technieken lenen zich bij uitstek voor instructiefilmpjes. Er zijn dan twee mogelijkheden.
Eigen filmpje
Lever aan in één van de volgende formaten: .mp4, .H.264, .flv
Filmpjes mogen niet groter zijn dan 100 MB
Een bestand kleiner dan 10 mb moet u per email aanleveren (redactie@ntvg.nl). Verwijs in uw aanbiedingsbrief van het manuscript dan naar het feit dat u een aparte video aanlevert.
Een bestand groter dan 10 mb zet u op een cd en verstuurt u aan de redactie: Postbus 75971,1070 AZ Amsterdam. Vergeet niet er een briefje bij te doen met uw naam en titel van het manuscript!
Filmpje in YouTube
Inmiddels staan er veel goede filmpjes in YouTube. Als u een goed filmpje kent dat illustratief is voor de door uw beschreven techniek, ontvangen we graag de link, zodat we die in de webversie van het manuscript kunnen opnemen.

Voornamen van auteurs
We gebruiken voornamen van de auteurs van het artikel. Geef die dus ook op (Piet Jansen, of bij twee voorletters Piet A. Jansen of bij heel veel voorletters en een roepnaam die van een van die letters is afgeleid W.J.H.J. (Joris) Jansen). Ook van personen in danknoten gebruiken we graag voornamen volgens dit format.

Publicatie
Ieder aanvaard artikel plaatsen we, na redactionele bewerking, op het web. Een deel van de artikelen (maar niet alle) verschijnen ook in print.

-----------------------------------------------------------
*effectiviteit: bij diagnostiek uitgedrukt in testkenmerken (LR+ en LR-), bij behandeling in bijvoorbeeld NNT, indien geen hard bewijs (zoals bij chirurgie vaak het geval is), dan bij voorkeur langetermijneffecten. De redactie realiseert zich dat dit vaak nog niet bekend is, maar ook dat is informatie die lezers graag willen weten.